СЪДЪРЖАНИЕ
 

ВЪВЕДЕНИЕ ..... 9  

Първа глава
ФОРМИРАНЕ НА СОЦИАЛНИ УМЕНИЯ - ТЕОРЕТИЧНИ ОСНОВАНИЯ
     Базови социални умения
     Практически опит за редуциране на агресивността в училищна
     възраст
     Експериментална програма за редуциране на агресивно поведение
     в начална училищна възраст
          Теоретични основания
          Основни понятия
          Структура на експерименталната програма
          Методи за формиране на социални умения
          Примерни техники за организиране на взаимодействия в групата
          Методически изисквания
          Информация за водещия
          Препоръки относно бъдещо приложение на програмата

..... 11 
..... 11 

..... 15 

..... 17 
..... 17 
..... 24 
..... 29 
..... 33 
..... 36 
..... 38 
..... 39 
..... 39 

Втора глава
АЛГОРИТЪМ ЗА ПРИЛОЖЕНИЕ НА ПРОГРАМАТА
     Тема 1   Аз и групата. Правила за работа в група
     Тема 2   Как общуваме с другите? Зони на общуване
     Тема 3   Езикът на тялото
     Тема 4   Умеем ли да слушаме?
     Тема 5   Бариери при общуване. Как да задаваме въпроси?
     Тема 6   Доверие и откритост
     Тема 7   Приятелство и партньорство
     Тема 8   Различието
     Тема 9   Емоции, чувства
     Тема 10  Разпознавам ли чувствата си?
     Тема 11  Емпатия
     Тема 12  Що е конфликт?
     Тема 13  Стилове при решаване на спор и конфликт
     Тема 14  Как да се справим с гнева?
     Тема 15  Как вземам решение?
     Тема 16  Как да посредничим при конфликт?
     Тема 17  Агресивно, асертивно, неасертивно поведение
     Тема 18  Как да постъпя, когато се чувствам отчаян и безпомощен?

     Обобщение на резултата от проведената програма

     Приложение 1 /към тема 2/
     Приложение 2 /към тема 3/
     Приложение 3 /към тема 3/
     Приложение 4 /към тема 7/
     Приложение 5 /към тема 9/
     Приложение 6 /към тема 10/
     Приложение 7 /към тема 10/
     Приложение 8 /към тема 13/
     Приложение 9 /към тема 18/
     Приложение 10 /към тема 18/

..... 45 
..... 45 
..... 49 
..... 53 
..... 57 
..... 60 
..... 64 
..... 66 
..... 69 
..... 71 
..... 74 
..... 77 
..... 80 
..... 84 
..... 87 
..... 90 
..... 93 
..... 97 
... 102 

... 106 

... 111 
... 112 
... 117 
... 118 
... 119 
... 120 
... 124 
... 127 
... 135 
... 137 

Използвана литература
... 139 



Обратно към началото



СЪБИТИЯ
ПОСЛЕДНИ ПУБЛИКАЦИИ
Мирчев, Михаил.
ВЫБОРЫ КАК НАДСТРОЙКА НОВОЙ ГРАЖДАНСКОЙ СТРУКТУРЫ: ДИНАМИКА И ВЫЗОВЫ

Мирчев, Михаил.
ПРЕСТРУКТУРИРАНЕ НА ПОЛИТИЧЕСКОТО ПРОСТРАНСТВО И ВЛАСТОВАТА ГЕОГРАФИЯ: В ПЕРСПЕКТИВИТЕ НА БЪЛГАРИЯ, ЕВРОПА И СВЕТА

Мирчев, Михаил.
ИКОНОМИЧЕСКАТА СОЦИОЛОГИЯ: ДИЛЕМИ НА РАЗВИТИЕ ПРИ ГЛОБАЛИЗАЦИЯ ИЛИ АЛТЕР-ГЛОБАЛИЗАЦИЯ

Мирчев, Михаил.
ИЗБОРИТЕ ЗА НАРОДНО СЪБРАНИЕ И ПАРТИЙНА ДИНАМИКА:
‘2009-2013’ Лекция пред 4-ти младежки АФОН, 18.05.2013

Мирчев, Михаил.
СОЦИАЛНА ДИФЕРЕНЦИАЦИЯ В ГОДИНИТЕ НА ПРЕХОДА И КРИЗАТА (1990-2008, 2008-2012)

Мирчев, Михаил.
ELECTORAL RESEARCH AND PREDICTIONS IN BULGARIA: CONTEXTUAL AND METHODOLOGICAL CHALLENGES

Мирчев, Михаил.
БЪЛГАРСКИ ЕТНИЧЕСКИ МОДЕЛ: СОЦИАЛЕН И ЦИВИЛИЗАЦИОНЕН РЕЗУЛТАТ

Мирчев, Михаил.
ДИНАМИКА НА ПАРТИЙНИЯ РЕЙТИНГ: ПОУКИ И ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА

Мирчев, Михаил.
20 ГОДИНИ ПРЕХОД: ДА СЕ СМЕЕМ ЛИ, ДА ПЛАЧЕМ ЛИ?

НОВИ КНИГИ
Михайлова, Катя. Мирчев, Михаил..
ОНЛАЙН УНИВЕРСИТЕТСКО ОБУЧЕНИЕ В ПРОЦЕСА НА ВСЕОБЩА ДИГИТАЛИЗАЦИЯ

Мирчев, Михаил (съст.).
ПРЕСТРУКТУРИРАНЕ НА ПОЛИТИЧЕСКОТО И ИДЕОЛОГИЧЕСКОТО ПРОСТРАНСТВО В БЪЛГАРИЯ, ЕВРОПА И СВЕТА

Михайлов, Стоян.
ВЪЗРОЖДЕНСКИЯТ ПРОЦЕС В БЪЛГАРИЯ

Михайлов, Стоян.
ЗА СТОЯН. ПРОТИВ СТОЯН. ВРЕМЕТО НА СТОЯН.

Михайлов, Стоян.
МОМЧЕТО С ПОБЕЛЕЛИТЕ КОСИ. ПАМЕТ ЗА ИВАН СТАМБОЛИЕВ

Мирчев, Михаил (съст.).
ОБЩЕСТВЕНАТА ТРАНСФОРМАЦИЯ В БЪЛГАРИЯ, ЕВРОПА И СВЕТА

Михайлов, Стоян.
ПОЛИТИЧЕСКИ ФРАГМЕНТИ. ИЗ КУХНЯТА НА СТАЛИНИСТКОТОТАЛИТАРНОТО ОБЩЕСТВО 1971-1988

Михайлова, Катя.
МЛАДА НАУКА ЗА ИЗКУСТВАТА. ТОМ II

Мирчев, Михаил.
ТЕКСТОВЕ 2. ПОКАНА ЗА СОЦИОЛОГИЯ

Мирчев, Михаил.
СОЦИАЛНА ДИНАМИКА И ЦИВИЛИЗАЦИОННО РАЗСЛОЯВАНЕ

Михайлова, Катя.
ТЕЛЕВИЗИЯТА ЗА ДЕЦА МЕЖДУ ПАЗАРНАТА ЛОГИКА И ОБЩЕСТВЕНАТА МИСИЯ

Михайлов, Стоян.
СОЦИОЛОГИЧЕСКА СИСТЕМА

Михайлова, Катя.
МЛАДА НАУКА ЗА ИЗКУСТВАТА